60分以下
100分制的话，60分及格，49分就是没及格，那么就没有达到C语言教学要求，说明考生没有掌握C语言的基础，尚不能使用C语言编写可用的程序，对语法基础也存在很大的缺陷，总体上说明考生没有入门，需要再努力学习，通过补考。
不一样，D政是三轮摩托车驾驶证，方向把式三轮摩托车，几百道题，考的题型不一样，比如，方向把上不能挂物品等等。c1是小汽车驾驶证，手动挡的，几千道题，所以说题目多少不同，考的题型不一样，但是道路交通标识，禁令标志，指路标志，指示标志都一样
不完全一样，还有一些专门针对摩托车的内容，汽车的C1试题里没有，但大部分都差不多。
科目一:
道路安全法律法规及相关知识考试科目(科目一)笔试，计算机答题100分满分，90分以上合格(含90分)。
科目二:
现场驾驶技能考试科目(科目二)现场，实车。只有合格和不合格。倒车入库、侧停车、S型转弯、直角转弯、坡道定点起步和停车，这五个必须依次测试和进行。00为满分，80分以上为合格(含80分)。
B即个体对A的信念、观点；C指***造成的情绪结果。关键因素是B。***A只是诱***绪C的间接原因，直接原因是对***A的信念B。即人的消极情绪和行为障碍结果C，不是由于某一激发***A直接引发的，而是由于经受这一***的个体对它不正确的认知和评价所产生的错误信念B所直接引起。正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念存在久而久之，还会引起情绪障碍。扩展资料：依据ABC理论，分析日常生活中的一些具体情况，我们不难发现人的不合理观念常常具有以下三个特征：
1、是绝对化的要求是指人们常常以自己的意愿为出发点，认为某事物必定发生或不发生的想法。它常常表现为将“希望”、“想要”等绝对化为“必须”、“应该”或“一定要”等。例如，“我必须成功”、“别人必须对我好”等等。然而客观事物都有其自身的发展规律，不可能依个人的意志为转移。人不可能在每一件事上都获成功，当某些事物的发展与其对事物的绝对化要求相悖时，个体就会感到难以接受和适应，从而极易陷入情绪困扰之中。
2、是过分概括化这是一种以偏概全的不合理思维方式的表现，它常常把“有时”、“某些”过分概括化为“总是”、“所有”等。它具体体现在人们对自己或他人的不合理评价上，典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如，有些人遭受一些失败后，就会认为自己“一无是处、毫无价值”，这种片面的自我否定往往导致自卑自弃、自罪自责等不良情绪。而这种评价一旦指向他人，就会一味地指责别人，产生怨忿、敌意等消极情绪。
3、是糟糕至极这种观念认为如果一件不好的事情发生，那将是非常可怕和糟糕。例如，“我没考上大学，一切都完了”，“我没当上处长，不会有前途了。”这种想法是非理性的，因为对任何一件事情来说，都会有比之更坏的情况发生，所以没有一件事情可被定义为糟糕至极。但如果一个人坚持这种“糟糕”观时，那么当他遇到他所谓的百分之百糟糕的事时，他就会陷入不良的情绪体验之中，而一蹶不振。
